はつがの指導方針
オーダーメイド学習塾はつがでは、
「できなかった時間」や「うまくいかなかった経験」も含めて、
子ども一人ひとりの学びのプロセスを大切にしています。
点数や結果だけを追いかける指導ではなく、
なぜつまずいたのか、どこで止まってしまったのかを一緒に整理し、
自分の力で立て直していく力を育てることを目的としています。
結果よりプロセスを重視する理由
テストの点数は、その時点での結果を示す一つの指標にすぎません。
大切なのは、そこに至るまでの考え方や取り組み方です。
はつがでは、
「どう考えたのか」
「どこで迷ったのか」
「次にどう工夫すればよいのか」
といったプロセスを言葉にする時間を重視しています。
この積み重ねが、
初めての問題や予想外の壁にぶつかったときでも、
自分で考え、立ち直る力につながっていきます。
不登校・学習につまずいた経験への考え方
不登校や学習の遅れは、
その子の努力不足や性格の問題ではありません。
環境やタイミング、周囲との相性など、
さまざまな要因が重なった結果として表れます。
はつがでは、
「学校に戻すこと」を目的にはしていません。
今の状態を否定せず、
その子が安心して学べるペースと方法を一緒に探していきます。
無理に引き上げるのではなく、
足元を整えながら、少しずつ前に進める状態をつくることを大切にしています。
はつがが合うご家庭・合わないご家庭
はつがが合うご家庭
- 成績だけでなく、学び方そのものを整えたい
- すぐに結果が出なくても、プロセスを大切にしたい
- 不登校・行き渋りなど、今の状態を尊重した関わりを求めている
- 子ども自身が「考える力」を身につけてほしい
はつがが合わない可能性のあるご家庭
- 短期間で点数だけを大きく上げたい
- 決められたカリキュラムをそのまま進めてほしい
- 厳しい管理や強制的な学習を求めている
指導方針には相性があります。
ご家庭の考え方と合うかどうかを、
無料相談の中で一緒に確認していただければと思います。
まとめ
はつがの指導は、
「今できているかどうか」よりも、
「これから自分で立て直していけるかどうか」を大切にしています。
点数や評価に振り回されず、
環境が変わっても、自分で考え直せる力を育てる。
それが、オーダーメイド学習塾はつがの指導方針です。
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